政華公考

鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校辦學(xué)歷史悠久、文化積淀豐厚。學(xué)校肇端于1920年，已有103年建校歷史，是2016年由原鹽城高等師范學(xué)校和阜寧高等師范學(xué)校組建的全日制公辦普通高校。學(xué)校在抗日烽火的洗禮中逐步成長(zhǎng)，建國(guó)后不斷發(fā)展壯大。2005、2007年，學(xué)校先后整合了鹽城魯迅藝術(shù)學(xué)校（華中魯藝傳承校）、鹽城建筑工程學(xué)校的優(yōu)質(zhì)辦學(xué)資源，辦學(xué)以來，學(xué)校累計(jì)為國(guó)家、社會(huì)輸送了10余萬畢業(yè)生，其中一大批已成為社會(huì)各界的中堅(jiān)力量，得到廣泛贊譽(yù)。

學(xué)校坐落于鹽城市高職園區(qū)，現(xiàn)有學(xué)海路（南）、海洋路（北）兩個(gè)校區(qū)，占地面積1103畝，設(shè)有學(xué)前教育學(xué)院一分院、學(xué)前教育學(xué)院二分院、魯迅藝術(shù)學(xué)院、人文教育學(xué)院、建筑工程學(xué)院、城市管理學(xué)院、基礎(chǔ)教育學(xué)院共7個(gè)二級(jí)學(xué)院和馬克思主義學(xué)院、信息技術(shù)中心2個(gè)教學(xué)單位，共有42個(gè)專業(yè)，其中有5個(gè)“3+2”本科人才培養(yǎng)項(xiàng)目、2個(gè)“七年貫通培養(yǎng)師范定向生”項(xiàng)目。現(xiàn)有全日制在校學(xué)生近13000人，教職工600余人。其中教育部職業(yè)院校教育類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員1人，省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，省職業(yè)教育“雙師型”名師工作室1個(gè)，省“333”工程培養(yǎng)對(duì)象、省“青藍(lán)工程”培養(yǎng)對(duì)象共計(jì)30余人。

學(xué)校堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，凝練形成了“明德健行思源致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，以“三品”（品格、品行、品味）大先生和“三心”（誠(chéng)心、恒心、精心）大工匠的培養(yǎng)理念為引領(lǐng)，塑造具有“誠(chéng)毅新美專”特質(zhì)的幼專學(xué)子。近年來，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量顯著攀升，師生在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽、全國(guó)職業(yè)院校技能大賽、長(zhǎng)三角高校師范生教學(xué)基本功大賽等比賽中獲特等獎(jiǎng)4項(xiàng)，一等獎(jiǎng)25項(xiàng)，省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)各1項(xiàng)，其他獎(jiǎng)項(xiàng)50多項(xiàng)。

學(xué)校著力加強(qiáng)現(xiàn)代職教體系建設(shè)，創(chuàng)建了學(xué)前教育研究所、華中魯藝研究所、智慧建筑研究所和中韓文化研究院、大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、基礎(chǔ)教育研究院，與行業(yè)龍頭企業(yè)共建“睿泰數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)學(xué)院”“雛陽國(guó)際家政產(chǎn)業(yè)學(xué)院”。學(xué)校是教育部“1+X”幼兒照護(hù)、母嬰護(hù)理職業(yè)技能培訓(xùn)和考評(píng)單位，是國(guó)家住建部、教育部確定的建筑行業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)基地、國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（淮劇）人才培養(yǎng)基地以及廣西、甘肅、內(nèi)蒙古、山西、青海等省幼兒教師和園長(zhǎng)國(guó)培基地。學(xué)校先后被評(píng)為“全國(guó)綠化模范單位”“全國(guó)黨建工作樣板支部” “江蘇省五四紅旗團(tuán)委”“江蘇省青年書香號(hào)”，掛牌“中國(guó)新四軍鐵軍精神教育基地”“國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（淮劇）人才培養(yǎng)基地”。《中國(guó)教育報(bào)》《新華日?qǐng)?bào)》等近10家媒體先后對(duì)我校辦學(xué)成果、辦學(xué)特色進(jìn)行了專題報(bào)道。

學(xué)校“十四五”規(guī)劃確立了“特色鮮明、更高層次的地方應(yīng)用型高校”的奮斗目標(biāo)。站在新的起點(diǎn)，學(xué)校積極服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)一體化戰(zhàn)略，以培養(yǎng)高素質(zhì)的基礎(chǔ)教育師資和服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展應(yīng)用型人才為使命，著力建設(shè)“學(xué)前教育、小學(xué)教育、藝術(shù)設(shè)計(jì)、建筑工程技術(shù)、旅游管理和大數(shù)據(jù)技術(shù)”六大專業(yè)群，努力培育“家政服務(wù)與管理”專業(yè)群，傳承魯藝薪火，涵育“四大文化”，努力開啟學(xué)校發(fā)展新征程。

二、引才計(jì)劃

序號(hào)	崗位類別	專業(yè)或研究方向	人才層次
1	專業(yè)學(xué)科帶頭人	學(xué)前教育方向	博士或教授
2	專業(yè)學(xué)科帶頭人	音樂方向	博士或教授
3	專業(yè)學(xué)科帶頭人	舞蹈方向	博士或教授
4	專業(yè)學(xué)科帶頭人	美術(shù)方向	博士或教授
5	專業(yè)學(xué)科帶頭人	建筑學(xué)、土木工程、建筑設(shè)計(jì)等方向	博士或教授
6	專業(yè)學(xué)科帶頭人	馬克思主義理論、思想政治教育方向	博士或教授
7	專業(yè)學(xué)科帶頭人	教育學(xué)方向	博士或教授
8	專業(yè)學(xué)科帶頭人	心理學(xué)方向	博士或教授
9	專業(yè)學(xué)科帶頭人	體育方向	博士或教授
10	專業(yè)學(xué)科帶頭人	旅游管理、酒店管理方向	博士或教授
11	專業(yè)學(xué)科帶頭人	電子商務(wù)方向	博士或教授
12	專業(yè)學(xué)科帶頭人	計(jì)算機(jī)方向	博士或教授

三、人才待遇

人才類別	安家費(fèi)及購(gòu)房補(bǔ)貼（萬元）	過渡性住房（兩年）	科研啟動(dòng)資金（萬元）	其他
教授同時(shí)具有博士學(xué)位	80-100	提供過渡性住房或租房補(bǔ)貼	30	服務(wù)期限8年，配偶及子女可隨同落戶并按人員性質(zhì)調(diào)動(dòng)或安排工作。
教授	70-90	提供過渡性住房或租房補(bǔ)貼	30	服務(wù)期限8年，配偶及子女可隨同落戶并按人員性質(zhì)調(diào)動(dòng)或安排工作。
博士同時(shí)具有副教授職稱	40-60	提供過渡性住房或租房補(bǔ)貼	20	服務(wù)期限8年，配偶及子女可隨同落戶并按人員性質(zhì)調(diào)動(dòng)或安排工作。
博士	35-50	提供過渡性住房或租房補(bǔ)貼	20	服務(wù)期限8年，配偶及子女可隨同落戶并按人員性質(zhì)調(diào)動(dòng)或安排工作。
緊缺專業(yè)副教授或省級(jí)以上高層次人才項(xiàng)目獲得者（碩士研究生）	10-30	提供過渡性住房或租房補(bǔ)貼	10	服務(wù)期限8年，配偶及子女可隨同落戶并按人員性質(zhì)調(diào)動(dòng)或安排工作。