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        2023公共基礎知識科技常識:三次科技革命時期
        2023-03-03 03:59
        來源:政華公考

        2023公共基礎知識科技常識:三次科技革命時期

        考試中,三次科技革命在公基常識部分是非常愛出題的,接下來帶大家梳理三次革命的階段性特征。

        到目前為止,人類歷史經(jīng)歷過三次科技革命:第一次科技革命被稱為“蒸汽時代”,中國當時正處于清朝乾隆皇帝時期;第二次科技革命被稱為“電氣時代”,中國當時已經(jīng)淪為半殖民地半封建社會時期,中華民族和中國人民正處于水深火熱之中;第三次科技革命被稱為“信息時代”,那時新中國剛成立不久,推翻了“三座大山”,中國人民終于站起來了。但是此時的中國百廢待興,我們和世界發(fā)達國家的差距真的很大。1978年改革開放以來,我們積極融入世界,之前學習蘇聯(lián),學習美國和日本先進技術(shù)和管理經(jīng)驗,到現(xiàn)在堅定不移走中國特色社會主義道路;從過去的一窮二白到今天的全面小康,乘勢而上開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家,我們用了幾十年時間走了西方發(fā)達國家?guī)装倌甑默F(xiàn)代歷程。

        以史為鑒,可以知興替。我們今天就來學習一下前三次工業(yè)革命有哪些代表人物和主要成就,對于考試有哪些重要的考點。

        一、知識點分享

        三次科技革命比較


        第一次

        第二次

        第三次

        時間

        18世紀60年代

        19世紀70年代

        20世紀四五十年代

        理論基礎

        牛頓力學原理

        電磁感應原理

        愛因斯坦相對論原理

        產(chǎn)生標志

        紡織機的使用

        電力的廣泛使用

        原子能、電子計算機、空間技術(shù)和生物工程

        時代特征

        蒸汽時代

        電氣時代

        信息時代

        代表人物和成就

        1.瓦特——改良蒸汽機2.孟德爾——發(fā)現(xiàn)遺傳定律3.拉瓦錫——推翻燃素說,全面闡述氧化說4.門捷列夫——發(fā)現(xiàn)元素周期律5.法拉第——電磁感應(電生磁)6.奧斯特——通電導體周圍存在磁場(磁生電)7.達爾文——《物種起源》奠定了進化論基礎

        1.萊特兄弟——飛機2.西門子——發(fā)電機3.貝爾——有線電話4.麥克斯韋——預言電磁波的存在并發(fā)現(xiàn)了電磁波5.愛迪生——白熾燈、留聲機6.馬可尼——無線電報7.諾貝爾——安全炸藥8.普朗克——量子物理學的開創(chuàng)者和奠基人9.愛因斯坦——相對論和質(zhì)能方程

        1.核反應堆——1942年美國2.原子彈——1945年美國3.核電站——1954年蘇聯(lián)4.人造地球衛(wèi)星——1957年蘇聯(lián)5.載人航天——1961蘇聯(lián)的加加林6.登月——1969年美國阿姆斯特朗7.空間站——蘇聯(lián)“禮炮一號”

        【易混易錯對比】第一次科技革命以蒸汽機的發(fā)明和使用為標志,而它開始的標志則是“珍妮紡織機”的發(fā)明和使用。

        【質(zhì)能方程】描述質(zhì)量與能量之間的當量關(guān)系。E=mc2,E是能量,單位是焦耳(J)。M是質(zhì)量,單位是千克(kg)。C是真空中光速(m/s)(常量,c=299792458m/s)。

        這個方程對于原子彈的發(fā)展是十分關(guān)鍵。不僅顯示可能通過輕核的核聚變和重核的核裂變釋放這個結(jié)合能,也可用于估算會釋放的結(jié)合能的量。

        二、例題展示

        (單選)下列屬于第一次科技革命時期代表人物的是   

        A.普朗克

        B.愛因斯坦

        C.麥克斯韋

        D.拉瓦錫

        【答案】D【解析】D選項正確,拉瓦錫是第一次科技革命代表人物,推翻燃素說,全面闡述氧化說;愛因斯坦發(fā)現(xiàn)了相對論和質(zhì)能方程,麥克斯韋預言電磁波的存在并在二十多年后發(fā)現(xiàn)了電磁波,普朗克是量子物理學的開創(chuàng)者和奠基人,這三位都是第二次科技革命時期的代表人物。故本題答案為D。

        三、考察形式

        科技類常識是近年來的高頻考點,特點為知識點多且雜,不僅需要考生在課堂上強化記憶,而且課后也應該主動翻閱和了解相關(guān)的知識。建議考生們可以自行畫思維導圖或者以表格形式歸類易混淆考點,有助于記憶,久久為功,考試時才會更加游刃有余。


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